Il nuovo numero di Cult analizza le sfide del cambiamento tecnologico nella scuola italiana, tra entusiasmo post-pandemico e difficoltà strutturali. Dalla mancanza di visione educativa all’uso dispersivo dei fondi, fino al ruolo dei social e dell’intelligenza artificiale, emerge un quadro frammentato. L’unica certezza è la necessità di una strategia nazionale condivisa per trasformare davvero l’innovazione in inclusione